本课程的活动安排寓教于乐，使婴幼儿在开心的气氛中愉快地度过半日时光。1.5～2岁婴幼儿的认知处于感知—运动阶段，思维在动作中发展；2～3岁的婴幼儿虽已由动作思维向形象思维过渡，但在比较复杂的任务面前，仍然需要大量的操作性学习，所以本课程特别强调了活动过程的重要性，使婴幼儿有充分的活动机会。