武汉幼儿早教中心教您如何针对幼儿心理进行早教

2012年12月18日11:45:04

发布者：武汉幼儿早教

武汉幼儿早教中心---如何针对幼儿心理进行早教
欲擒故纵”法就是针对婴幼儿的好奇、逆反、求趣等心理特点,采取故意放手、有意忽略的 方法达到更好的教育目的。让孩子在尝试、体验中积累生活经验,学...
欲擒故纵”法就是针对婴幼儿的好奇、逆反、求趣等心理特点，采取故意放手、有意忽略的 方法达到更好的教育目的。让孩子在尝试、体验中积累生活经验，学会一些生活常识和做人 的道理，如：你不想让他做的事情偏偏故意让他去做；很想让他参与的活动，却故意不邀请 他参加……有时能起到意想不到的效果。 案例一 还没玩够 吃饭的时间到了，宝宝跟奶奶从外面散步回来，准备洗手吃饭，但是宝宝还没有玩够，还想 让奶奶带他出去玩，不带他去，他就自己往门外跑。 方法运用 这时如果你跟在宝宝后面追，他会越跑越快，可能还会边跑边调皮地向你“挑衅” 。运用一 下“欲擒故纵”法，看效果如何。家长可以大声地跟宝宝说： “你自己出去玩吧，现在吃饭 的时间到了，我们大家都要吃饭了，没有人陪你呦！ ”边说边把门关上。这时，宝宝会马上 调头往回跑。也许他会“侦察”等待几分钟，看确实没有人跟他出来，他就会乖乖回来。 这时孩子如果有情绪或者哭闹，家长要适当给孩子一个台阶，如介绍一下今天好吃的饭菜、 吃完饭后还有哪些活动等。 知心话语 孩子执意要去做什么事情， 很多时候家长不必总是让孩子牵着鼻子走， 在没有危险的情况下， 可以故意放手让他去做，但是要告诉他可能发生的后果。 案例二 奶太烫了 宝宝饿了要喝奶，妈妈赶紧给冲好了，但是奶还很烫，不能喝，宝宝等不及，大哭。 武汉幼儿早教中心方法运用 这时，家长不要手忙脚乱地边哄孩子边说： “马上就好了，马上就好了，不哭，不哭。 ”而是 要心平气和地告诉孩子： “现在奶还很热，不能喝，要等一会儿。 ”如果孩子不听继续大哭大 闹，可以跟他说： “妈妈告诉你了，奶现在还不能喝，你如果不怕烫，一定要喝，你就喝吧， 你摸摸……”在不会烫伤的情况下，可以让孩子摸一摸，感觉什么是“烫” 。有了“烫”的 感受，你让他喝他也不会立即去喝了。 知心话语 孩子有了欲望，想马上得到满足，一分钟都不能等待，这种情形在孩子幼年成长过程中时有 发生。但是人的一生当中，需要耐心等待的事情有很多，所以，教育者应该从小教育孩子学 会等待。 案例三 心不在焉 看到邻居家同龄的孩子识字不少， 还会数数， 贝贝的妈妈着急了， 最近花了不少时间教孩子， 这不，她又在不厌其烦地教贝贝数数，接下来还要教他识字呢！但是贝贝完全心不在焉，一 会儿东张西望，一会儿摆弄衣服…… 方法运用 晚饭后，宝宝在玩玩具，妈妈拿出刚买的图画书，大声并神秘地跟爸爸说： “我今天买了一 本很好看的故事书，我讲给你听……”绘声绘色讲给爸爸听，故意冷落宝宝(但让宝宝又能 听见)，故事讲完了，爸爸妈妈兴趣不减，找出宝宝的积木一起玩了起来，妈妈： “我要红色 的和绿色的，给我那个三角形的，我还要 5 个长方形的，宝宝快来帮我一起找，数一数我一 共有多少个积木，再数一数爸爸的，看谁的多……你要不要来参加，你跟我一伙吧，我们的 房子建得一定比爸爸的漂亮。 ” 武汉幼儿早教中心知心话语
你想让孩子做什么事情的时候， 先激发起他想做的欲望和兴趣。 在教孩子学知识的时候 更要掌握好这个原则。教在有心，学在无意，有时为了引发孩子的好奇心和学习的兴趣，巧 设一些善意的“圈套” ，把教育内容渗透其中，这样做与强迫或企求孩子去做相比，收效一 定更佳。 温馨提醒： “欲擒故纵”法运用时要充分考虑到幼儿的年龄特点及人身安全。 成人跟幼儿说话时的态度一定要温和， “表演”要自然、不留痕迹。
 
 

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